SOMIDEM- Editorial

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SOMIDEM

Sociedad Mexicana de Investigación y
Divulgación de la Educación Matemática A.C.

Somos un colectivo cuyo objetivo principal es fortalecer y difundir la investigación matemática. Nuestro enfoque se centra en generar un impacto positivo tanto en instituciones educativas como en la sociedad en general. Promovemos la creación de grupos de investigación y respaldamos la producción de publicaciones de excelencia a través de nuestro innovador proyecto editorial. Aquí en SOMIDEM, estamos comprometidos en construir puentes entre la teoría y la práctica, impulsando la educación matemática a nuevos horizontes. ¡Únete a nosotros en este emocionante viaje de descubrimiento!

Publicaciones

Acerca de

nuestra editoral

En la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (SOMIDEM), nos dedicamos a impulsar la actividad de investigación en el campo de la matemática educativa y compartir sus frutos de manera efectiva. Nuestro propósito es fomentar un impacto positivo en instituciones educativas y la sociedad en general.

Un pilar esencial de nuestro compromiso es la promoción de publicaciones de alta calidad mediante un proyecto editorial robusto. Este proyecto no solo se concentra en la producción de contenidos académicos excepcionales, sino también en el estímulo de la formación de equipos de investigación.

Nuestra visión es reunir a investigadores e investigadoras apasionados en torno a los temas más actuales y relevantes dentro de la Educación Matemática. Este enfoque colaborativo nos permite profundizar en la comprensión y solución de problemas, contribuyendo así a la evolución del campo educativo matemático.

Comité Editorial


María García González	Universidad Autónoma de Guerrero	https://orcid.org/0000-0001-7088-1075
Ernesto A. Sánchez Sánchez	Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV	https://orcid.org/0000-0002-8995-7962
Coordinador Editorial - Mario Sánchez Aguilar	Instituto Politécnico Nacional	https://orcid.org/0000-0002-1391-9388
Luis Manuel Aguayo Rendón	Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Zacatecas	https://orcid.org/0000-0001-7897-7223
Yolanda Chávez Ruíz	Escuela Normal de Rincón de Romos, Aguascalientes	https://orcid.org/0000-0003-0955-4803
Carlos Valenzuela García	Universidad de Guadalajara	https://orcid.org/0000-0002-0776-5757
Apolo Castañeda Alonso	Instituto Politécnico Nacional	https://orcid.org/0000-0002-7284-8081

Series

Serie 1

Serie 2

Serie 3

Avances en matemática educativa

Esta serie se caracteriza por reunir trabajos originales que engloba resultados de investigaciones experimentales, experiencias didácticas y propuestas innovadoras para el aula, cubriendo una amplia gama de temas y niveles educativos. Para asegurar la relevancia y originalidad, cada aporte es rigurosamente revisado por pares académicos de reconocidas universidades. De esta forma, garantizamos la excelencia, originalidad y aporte significativo de cada volumen a la educación matemática.
Perspectivas de investigación en matemática educativa

Esta serie se compone de volúmenes monográficos, los cuales recopila trabajos originales centrados en temas específicos, líneas de investigación concretas o niveles educativos particulares. Cada uno de estos volúmenes integra los más recientes avances de investigaciones en determinados temas, brindando así un panorama minucioso y contemporáneo del progreso en el campo de la educación matemática.
Innovaciones en investigación en matemática educativa

Esta serie se alberga volúmenes que reúnen una selección cuidadosamente curada de trabajos originales de investigación, los cuales se originan a partir de eventos académicos destacados. Su temática es amplia y diversificada, cubriendo una variedad de temas dentro de la educación matemática y adaptándose a distintos niveles educativos.