La investigación en educación matemática continúa renovándose al ritmo de los desafíos que plantea la enseñanza, la incorporación de tecnologías y la formación docente. Este libro reúne once trabajos presentados en el XI Taller Internacional Tendencias en la Educación Matemática Basada en la Investigación (TEMBI 11), organizado por el Posgrado en Educación Matemática y el Cuerpo Académico Aprendizaje y Enseñanza de la Física y la Matemática de la Benemérita Universidad Autónoma dePuebla.

Los capítulos, revisados mediante arbitraje doble ciego, se agrupan en cuatro ejes que reflejan tendencias actuales del campo: sentido numérico, conceptos geométricos en el nivel medio superior, pensamiento funcional y comprensión gráfica, y formación docente. Cada apartado ofrece resultados que abordan el aprendizaje, la enseñanza y la reflexión sobre la práctica desde perspectivas teóricas y metodológicas diversas.

Esta obra constituye un panorama actualizado de la investigación educativa en matemáticas en contextos latinoamericanos y una invitación a fortalecer los lazos entre la práctica docente y la generación de conocimiento didáctico.